再加上很少有孩子真正地体会到劳动的乐趣然而，孩子对于这种种植活动又是充满了兴趣，只是平时没有机会参与而已。何不让孩子自己来种植呢、让学生们在劳动中学习，在劳动中锻炼，既获得了劳动技能又开阔了视野同时也获得了劳动和收获的快乐。
但是惠州哪里有这样的地方吗？惠州果盛生态园就是这样一个地方，蔬菜的根、茎、叶、花、果实、种子都有一个个讲不完的故事，深深地吸引着他们的兴趣但同常们对于蔬装的种类、生长的特性、食物链的作用、环境保护、营养价值等的特殊意义等并不了解，通过主题探，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获得有关蔬的知识，并在小组观家焦体荒论等活动中培并字生细致观察积极探索、相互协助、大胆表达等多方面的能力，同时，在答种实和体验洁动他能使他们案握自主学习的方法形成良好的探索习惯，为其终身发展奠定基础。通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土一整地一施肥播种一管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学地解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！
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